“猪后臀奖品”是一种创新

    □屈正州文陶小莫图

    河南周口的这所学校别出心裁：为了奖励在一次抽评考试中获得“双百分”和单科成绩100分的孩子，郸城县秋渠乡希望小学购买了数十个猪后臀，敲锣打鼓送到这些孩子家中。（详细报道见今日本报AⅠ·11版）

    奖励的本质，是对因努力学习而取得优秀成绩学生的肯定，让受奖者得到物质或精神的荣誉，不仅是对获奖者自身的鼓励，还能对更多人产生示范效应。可见，合理的奖励，不仅对于获奖者个人，对于整个学校而言，都传递着积极向上的正能量。打破常规的奖励，更能以不同寻常的褒奖方式，产生意想不到的可喜效果，给优秀学生奖励猪后臀就是这样。

    学生领到猪后臀，后期处理交给家长。对于家长来说，在春节临近这个关口，孩子领回一大块鲜美的猪肉，可谓喜出望外。有家长就欣喜地说：“谢谢学校，谢谢孩子，今年过年俺家不用割肉啦！”——父母居然沾了孩子的光，这足以令孩子倍感自豪，自己居然也能为家庭履行义务了。不难想象，孩子有了这样的成就感和自豪感，会更加坚定勤奋学习的信心，激发出“马不扬鞭自奋蹄”的进取动力。

    故而，“猪后臀奖品”与其他司空见惯的奖品相比，虽显另类，却也体现出该校独具匠心的教育创新。跟那些只能由获奖者独自欣赏的寻常奖品相比，让家人分享的“猪后臀奖品”，在激发学生的上进心、培养其家庭责任感方面，尤具现实意义。无形中，也契合了教育旨在传道、授业、解惑的真谛。

    其实，无论哪种形式的奖励，只要具有现实针对性，做到不谬奖，就达到了奖励的初衷。这是一所乡村小学，又恰逢春节临近，“猪后臀奖品”可谓奖得恰到好处。这样的创新之举，对其他教育者应予有益的启示。